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語り合いを生む教育実践研究

日本教育方法学会編. -- 図書文化社, 2024.11. -- (教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 53). <BB01715678>
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語り合いを生む教育実践研究

日本教育方法学会編. -- 図書文化社, 2024.11. -- (教育方法 / 日本教育方法学会編 ; 53). <BB01715678>
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No. 巻号 CL 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約
0001 教育学研究室 教育学
375/N77 00030603542 0件
No. 0001
巻号
CL
所蔵館 教育学研究室
配置場所 教育学
請求記号 375/N77
資料ID 00030603542
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 語り合いを生む教育実践研究 / 日本教育方法学会編
カタリアイ オ ウム キョウイク ジッセン ケンキュウ
出版・頒布事項 東京 : 図書文化社 , 2024.11
形態事項 150p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN 9784810047844
書誌構造リンク 教育方法 / 日本教育方法学会編||キョウイク ホウホウ <BB00574901> 53//a
内容著作注記 授業の劣化と授業研究の崩壊, その原因と再構築の可能性 / 阿部昇著
ジュギョウ ノ レッカ ト ジュギョウ ケンキュウ ノ ホウカイ,ソノ ゲンイン ト サイコウチク ノ カノウセイ
内容著作注記 実践者と研究者とが共に歩む授業づくりと授業改善の過程 / 綿引基子, 杉本憲子著
ジッセンシャ ト ケンキュウシャ トガ トモニ アユム ジュギョウズクリ ト ジュギョウ カイゼン ノ カテイ
内容著作注記 教師と研究者が実践を語り合う意義と葛藤 / 佐久間亜紀, 菊池友也著
キョウシ ト ケンキュウシャ ガ ジッセン オ カタリアウ イギ ト カットウ
内容著作注記 日常と切り離さない校内授業研究のために / 渡辺貴裕, 佐藤由佳著
ニチジョウ ト キリハナサナイ コウナイ ジュギョウ ケンキュウ ノ タメ ニ
内容著作注記 教育方法学の知はいかに生成され, 生かされるべきか / 草原和博著
キョウイク ホウホウガク ノ チ ワ イカニ セイセイ サレ,イカサレル ベキカ
内容著作注記 授業実践が民主主義と科学を必要とする理由 / 香川七海著
ジュギョウ ジッセン ガ ミンシュ シュギ ト カガク オ ヒツヨウ ト スル リユウ
内容著作注記 子どもの生活と遊びの指導 / 中村(新井)清二著
コドモ ノ セイカツ ト アソビ ノ シドウ
内容著作注記 言語と文化の多様な子どもが共に生きる学校と授業 / 南浦涼介著
ゲンゴ ト ブンカ ノ タヨウナ コドモ ガ トモニ イキル ガッコウ ト ジュギョウ
内容著作注記 国際的な教育学研究における日本のレッスン・スタディの意義と課題 / 北田佳子著
コクサイテキナ キョウイクガク ケンキュウ ニ オケル ニホン ノ レッスン・スタディ ノ イギ ト カダイ
内容著作注記 国内外における新教育研究・実践の展開と教育方法学の課題 / 橘高佳恵著
コクナイガイ ニ オケル シン キョウイク ケンキュウ・ジッセン ノ テンカイ ト キョウイク ホウホウガク ノ カダイ
注記 表紙のシリーズ番号(誤植): 52
注記 文献あり
学情ID BD0901591X
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 日本教育方法学会||ニホン キョウイク ホウホウ ガッカイ <AU00064982>
分類標目 教育課程. 学習指導. 教科別教育 NDC9:375.1
分類標目 教育課程. 学習指導. 教科別教育 NDC10:375.1
分類標目 教育 NDLC:FC52
分類標目 教育課程. 学習指導. 教科別教育 NDC10:375
件名標目等 授業研究||ジュギョウ ケンキュウ
件名標目等 授業研究||ジュギョウ ケンキュウ
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