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障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から

橋田慈子著. -- 明石書店, 2024.2. <BB01701509>
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障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から

橋田慈子著. -- 明石書店, 2024.2. <BB01701509>
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所蔵一覧 1件～1件（全1件）

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No. 巻号 CL 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 状態 返却予定日 予約
0001 中央館 中央書庫
378.6/H37 00030508170 0件
No. 0001
巻号
CL
所蔵館 中央館
配置場所 中央書庫
請求記号 378.6/H37
資料ID 00030508170
状態
返却予定日
予約 0件
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書誌詳細

標題および責任表示 障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から / 橋田慈子著
ショウガイ ノ モンダイ エノ「トウジシャセイ」オ カクトク スル マナビ : ニチエイ ノ キョウイク カイカク ウンドウ ノ テンカイ カラ
出版・頒布事項 東京 : 明石書店 , 2024.2
形態事項 291p ; 22cm
巻号情報
ISBN 9784750356969
その他の標題 異なりアクセスタイトル:障害の問題への当事者性を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
ショウガイ ノ モンダイ エノ トウジシャセイ オ カクトク スル マナビ : ニチエイ ノ キョウイク カイカク ウンドウ ノ テンカイ カラ
内容著作注記 本書の問題設定と目的、課題
内容著作注記 障害の問題をめぐる研究上のアプローチ
内容著作注記 近現代日本における知的障害児の教育問題に対する「当事者性」の獲得と問題提起
内容著作注記 知的障害児の教育問題をめぐる「当事者性」の獲得と権利保障に向かう運動
内容著作注記 障害児をめぐる隔離・排除に抗う親たちの「当事者性」の獲得と教育改革
内容著作注記 障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と教育実践の創出
内容著作注記 知的障害者の自立の問題に対する「当事者性」の獲得と支援アプローチの変化
内容著作注記 障害の問題に対する「当事者性」を獲得する学びと運動の理論
内容著作注記 当事者と連帯するアライを育てる学び
内容著作注記 本書の結果と課題、今後の展望
注記 引用・参考文献一覧: p267-277
学情ID BD05855260
本文言語コード 日本語
著者標目リンク 橋田, 慈子 (1992-)||ハシダ, ナリコ <AU00791537>
分類標目 障害児教育 NDC9:378.6
分類標目 障害児教育［特別支援教育］ NDC10:378.6
分類標目 教育 NDLC:FG6
件名標目等 知的障害||チテキ ショウガイ
件名標目等 知的障害者福祉||チテキ ショウガイシャ フクシ
件名標目等 障害児教育 -- 日本 -- 歴史 -- 明治以後||ショウガイジ キョウイク -- ニホン -- レキシ -- メイジ イゴ
件名標目等 障害児教育 -- イギリス -- 歴史 -- 1945-||ショウガイジ キョウイク -- イギリス -- レキシ -- 1945-
件名標目等 知的障害児||チテキショウガイジ
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