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Interpreting national history : race, identity, and pedagogy in classrooms and communities
Terrie Epstein ; : hbk, : pbk. -- Routledge, 2009. -- (Teaching/learning social justice / edited by Lee Anne Bell). <BB01250444>
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Interpreting national history : race, identity, and pedagogy in classrooms and communities
Terrie Epstein ; : hbk, : pbk. -- Routledge, 2009. -- (Teaching/learning social justice / edited by Lee Anne Bell). <BB01250444>
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10件
20件
50件
100件
No.
巻号
CL
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
状態
返却予定日
予約
0001
教育学研究室
教育学
973/E64
00025043639
0件
0002
教育学研究室
教育学
973/E64
00024895625
0件
No.
0001
巻号
CL
所蔵館
教育学研究室
配置場所
教育学
請求記号
973/E64
資料ID
00025043639
状態
返却予定日
予約
0件
No.
0002
巻号
CL
所蔵館
教育学研究室
配置場所
教育学
請求記号
973/E64
資料ID
00024895625
状態
返却予定日
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書誌詳細
標題および責任表示
Interpreting national history : race, identity, and pedagogy in classrooms and communities / Terrie Epstein
出版・頒布事項
New York, N.Y. : Routledge , 2009
形態事項
xxiii, 164 p. ; 24 cm
巻号情報
巻次等
: hbk
ISBN
9780415960830
XISBN
0415960835
巻号情報
巻次等
: pbk
ISBN
9780415960847
XISBN
0415960843
書誌構造リンク
Teaching/learning social justice / edited by Lee Anne Bell <BB01247703>//a
注記
Includes bibliographical references (p. 147-155) and index
学情ID
BA88484812
本文言語コード
英語
著者標目リンク
*Epstein, Terrie <AU00551675>
分類標目
LCC:E175.8
分類標目
United States DC22:973.007
分類標目
United States DC15:973
件名標目等
United States -- History -- Study and teaching
件名標目等
Education -- Social aspects -- United States
件名標目等
Race awareness -- United States
件名標目等
Group identity -- United States
件名標目等
Multicultural education -- United States
件名標目等
High school students -- United States -- Attitudes
件名標目等
High school students -- Social networks -- United States
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