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	A case study about the perceptions of effective building-based professional development by Victoria Marie Ross. -- University Microfilms International, c2005. <BB01176837> 便利機能：エクスポート先選択エクスポート先を選択してください。このウインドウを閉じる詳細情報を見る書誌URL：

A case study about the perceptions of effective building-based professional development by Victoria Marie Ross. -- University Microfilms International, c2005. <BB01176837> 便利機能：エクスポート先選択エクスポート先を選択してください。このウインドウを閉じる詳細情報を見る書誌URL：

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No.	巻号	CL	所蔵館	配置場所	請求記号	資料ID	状態	返却予定日	予約
0001			外部保管庫	外保23	657.9/R82	00023463771			0件


No.	0001
巻号
CL
所蔵館	外部保管庫
配置場所	外保23
請求記号	657.9/R82
資料ID	00023463771
状態
返却予定日
予約	0件

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書誌詳細

標題および責任表示	A case study about the perceptions of effective building-based professional development / by Victoria Marie Ross
出版・頒布事項	Ann Arbor, Mich. : University Microfilms International , c2005
形態事項	xvii, 251 p. : ill. ; 23 cm
注記	Reprint of the author's thesis (Ed.D.)--Northern Illinois University, 2005
注記	UMI no.: 3205114
学情ID	BA79164479
本文言語コード	英語
著者標目リンク	*Ross, Victoria M <AU00507036>
分類標目	Accounting DC15:657.9
件名標目等	Junior high school teachers -- Education (Continuing education) -- Attitudes

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