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検索結果 805 件

外国人保護者が抱える困難と保護者支援の状況 : 地域日本語教室における外国人保護者支援カリキュラム構築の必要性

外国人保護者が抱える困難と保護者支援の状況 : 地域日本語教室における外国人保護者支援カリキュラム構築の必要性
紙記事
今村 桜子<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.73-81
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学校教育学研究論集

学校教育学研究論集
紙雑誌
東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科1998-<Z71-C196>
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米国におけるLearning Disabilityの定義の形成に関する検討 : 1960年代の全米障害児諮問委員会に注目して

米国におけるLearning Disabilityの定義の形成に関する検討 : 1960年代の全米障害児諮問委員会に注目して
紙記事
村山 拓<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.103-111
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製作実習における汎用的な能力の涵養 : 刺し子製作実習の事例研究より

製作実習における汎用的な能力の涵養 : 刺し子製作実習の事例研究より
紙記事
山中 大子<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.57-71
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日本人英語学習者と英語母語話者によるEssay Writingにおける冒頭文の比較

日本人英語学習者と英語母語話者によるEssay Writingにおける冒頭文の比較
紙記事
伊東 哲<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.1-13
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高等学校における修学上の不器用さや友人関係を築くことの困難さのある生徒を支援するためのスクリーニング方法の検討

高等学校における修学上の不器用さや友人関係を築くことの困難さのある生徒を支援するためのスクリーニング方法の検討
紙記事
竹達 健顕, 橋本 創一, 山口 遼, 田中 里実, 三浦 巧也, 日下 虎太朗<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.113-122
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高等学校数学科における問題解決型の授業を評価する枠組みに関する基礎的研究 : TRU Math Summary Rubricを用いた授業分析を通して

高等学校数学科における問題解決型の授業を評価する枠組みに関する基礎的研究 : TRU Math Summary Rubricを用いた授業分析を通して
紙記事
中逸 空<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.15-28
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家庭科実践記録にみる子どもの生活をまん中にした授業構想の契機 : 2008年以降の家教連家庭科研究を対象として

家庭科実践記録にみる子どもの生活をまん中にした授業構想の契機 : 2008年以降の家教連家庭科研究を対象として
紙記事
椎谷 千秋, 河村 美穂<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.43-55
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日本における児童虐待の概念の変容と学校教育の展開 : 中国の児童虐待予防教育への示唆

日本における児童虐待の概念の変容と学校教育の展開 : 中国の児童虐待予防教育への示唆
紙記事
何 星雨<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.83-92
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被服製作を通した人間形成の可能性 : 家庭科の製作実習における技能習得の教育的意義の再考

被服製作を通した人間形成の可能性 : 家庭科の製作実習における技能習得の教育的意義の再考
紙記事
山中 大子<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.93-101
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インプロ(即興演劇)を通して児童が生成していく遊びの場 : 小学校5年生での実践を対象として

インプロ(即興演劇)を通して児童が生成していく遊びの場 : 小学校5年生での実践を対象として
紙記事
郡司 厚太<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(48):2023.10p.29-42
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コア・リフレクション研究の動向と今後の展望 : 教師の省察と成長をめぐって

コア・リフレクション研究の動向と今後の展望 : 教師の省察と成長をめぐって
紙デジタル記事
中田 明香, 堀田 香織<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(47):2023.3p.31-39
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小学校英語教科書における英語の文字の出現頻度

小学校英語教科書における英語の文字の出現頻度
紙デジタル記事
小竹 空翼, 伊東 哲<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(47):2023.3p.1-15
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仏教唱歌の発展初期における曲調の選択に関する三つの論の検討

仏教唱歌の発展初期における曲調の選択に関する三つの論の検討
紙デジタル記事
彭 泓<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(47):2023.3p.17-30
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被服製作実習の教育理論(欠如)の歴史的背景

被服製作実習の教育理論(欠如)の歴史的背景
紙デジタル記事
山中 大子<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.81-91
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How Accurately Can Japanese EFL Learners Count the Number of Syllables in English Words?

How Accurately Can Japanese EFL Learners Count the Number of Syllables in English Words?
紙デジタル記事
TAKAYAMA Yoshiki<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.69-79
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近代日本におけるゲマインシャフトシューレ情報の普及 : 教育雑誌記事の分析を中心として

近代日本におけるゲマインシャフトシューレ情報の普及 : 教育雑誌記事の分析を中心として
紙デジタル記事
香山 太輝<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.1-12
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エマニュエル・レヴィナスの「主体」概念の教育学的意義に関する考察 : ガート・ビースタの「主体化」の批判的検討をとおして

エマニュエル・レヴィナスの「主体」概念の教育学的意義に関する考察 : ガート・ビースタの「主体化」の批判的検討をとおして
紙記事
中川 弘輝<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.13-25
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PBLを導入した「情報と職業」の遠隔化の授業設計と実践・評価

PBLを導入した「情報と職業」の遠隔化の授業設計と実践・評価
紙記事
佐藤 克己<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.51-67
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自閉症特性と視空間ワーキングメモリにおける言語ラベリングの関係 : 刺激の命名難度の影響に注目して

自閉症特性と視空間ワーキングメモリにおける言語ラベリングの関係 : 刺激の命名難度の影響に注目して
紙記事
三橋 翔太, 山子澤 太知, 奥住 秀之<Z71-C196>学校教育学研究論集 / 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科 編(46):2022.10p.39-49
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