「09174206*」のOpenURLのAPI検索結果 | NDLサーチ

検索結果 2,001 件

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中国語を母語とする上級日本語学習者における「ために」と「ように」の習得 : 両節の主語の異同と述語動詞の様態に着目して

紙記事

王丹叶<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.11-19

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L2コロケーションの付随的学習に関する研究の概観

紙記事

劉瑞利<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.1-10

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主格・目的格を含んだ中国語動詞文産出調査の試み : 日中バイリンガル調査を念頭においたパイロット調査の報告 (第58回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

王丹叶, 西川朋美<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.21-23

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日本で生まれ育ったニューカマー2世青年の言語意識 : 幼少期に親の母国への滞在経験のある対象者に着目して (第58回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

中家晶瑛<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.24-27

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言語文化と日本語教育

紙デジタル雑誌

お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編お茶の水女子大学日本言語文化学研究会1991-<Z12-896>

インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館

中国人日本語学習者の読解での付随的語彙学習におけるL1・L2語注の効果と保持 : L2習熟度の影響に着目して (第58回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

王舒茵<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.32-35

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外国人技能実習生の日本語学習と運用に関する実態調査 : 地方の食品製造工場を事例に (第58回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

野原ゆかり<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(58):2023.10p.28-31

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日本語学習者の学習困難に関する調査報告 (第57回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

武田知子, 澁川晶, 保坂明香<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.36-39

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謝罪場面における「事情説明」過程の日タイ比較 : 展開パターンと応答に着目して

紙記事

ルンタンヤニティトーンチャナントーン<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.1-10

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学校教育における日本語指導の場で「生きる力」はどのように育まれるか : 私立高校における取り出し日本語授業の事例から (第57回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

岩下智美<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.40-43

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長期滞日の中国人留学生の言語レパートリー及び言語的アイデンティティについて (第57回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

楊琳<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.24-27

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なりすましの電話会話の分析 : fish(探り出し)とconfirming allusions(ほのめかしの確認)の構成 (第57回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

市原明日香<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.12-15

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第三者言語接触場面における「評価」 : 日本語学習者が留意した「評価」項目とそれに対する「評価」 (第57回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

盛亜男<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.16-19

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日本語作文チェックリストによる作文能力成長の実証研究 : 上級学習者を対象に (第57回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

余文龍<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.28-31

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RPGゲームを利用したグループワークによる持続的学習の効果 : 学習者の作文能力を中心に (第57回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

張心悦<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.32-35

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母語の書記体系に起因するL2単語認知処理とL2読解力の関係について : 中国人、ベトナム人中級日本語学習者の比較からの考察 (第57回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

片山ゆかり<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.44-47

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中国語を母語とするJSL児童による日本語オノマトペの習得 : アニメーションを用いた産出・理解調査を通して (第57回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

王夢薇<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(57):2022.10p.20-23

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芸術専攻の学生と指導者の相互理解に向けた取り組み : インタビューに見られる相互の歩み寄りと意識のすれ違い (第56回日本言語文化学研究会 ; ポスター発表要旨)

紙記事

小笠恵美子<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(56):2021.10p.10-13

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言語少数派の子どもとどのように戦争を学ぶか : 母親と協働で行なった母語による国語の学習支援から

紙デジタル記事

滑川恵理子<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(56):2021.10p.1-8

インターネットで読める国立国会図書館全国の図書館

日本語教育におけるRPGゲームの利用可能性 : 学習者の習得語彙の分析を中心に (第56回日本言語文化学研究会 ; 口頭発表要旨)

紙記事

張心悦<Z12-896>言語文化と日本語教育 = Japanese language education / お茶の水女子大学日本言語文化学研究会編(56):2021.10p.26-29

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