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検索結果 324 件

KH Coderをどう効果的に利用するか : 実習からみえてきた初学者が共有しておくべきこと

KH Coderをどう効果的に利用するか : 実習からみえてきた初学者が共有しておくべきこと
紙デジタル記事
大多和 直樹, 小川 清華, 神谷 潤, 権野 禎, 高橋 沙綾<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(37):2023p.1-22
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人間発達研究

書影書影
人間発達研究
紙デジタル雑誌
お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会1976-<Z6-1104>
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「外国語活動」としての小学校英語教育 : 教材の言語活動内容に着目して

「外国語活動」としての小学校英語教育 : 教材の言語活動内容に着目して
紙デジタル記事
杉野 知恵<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(37):2023p.23-36
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春闘における勤評反対運動の位置づけ : 運動方針と戦術を中心に

春闘における勤評反対運動の位置づけ : 運動方針と戦術を中心に
紙デジタル記事
寺澤 雪穂<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(36):2022p.49-68
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ダブルディグリー・プログラムの評価に関する質的研究 : 中国人留学生の語りからみた満足度とその関連要因

ダブルディグリー・プログラムの評価に関する質的研究 : 中国人留学生の語りからみた満足度とその関連要因
紙デジタル記事
張 慧穎<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(36):2022p.37-48
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1950年代の『作文と教育』における綴方教育と教科教育

1950年代の『作文と教育』における綴方教育と教科教育
紙デジタル記事
冨士原 紀絵<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(36):2022p.1-17
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日本語教師養成講座受講生の教育実習を通した意識変容に関する研究

日本語教師養成講座受講生の教育実習を通した意識変容に関する研究
紙デジタル記事
俵 加奈子<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(36):2022p.19-36
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戦後教育改革期における教員の国政進出

戦後教育改革期における教員の国政進出
紙デジタル記事
米田 俊彦<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(35):2021p.19-40
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お茶の水女子大学附属小学校が改革を進めてきた低学年教育の特質 : 「個-社会」の軸を視点として

お茶の水女子大学附属小学校が改革を進めてきた低学年教育の特質 : 「個-社会」の軸を視点として
紙デジタル記事
岡田 了祐, 福井 駿<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(35):2021p.1-17
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日本における形成的評価概念の受容と今後

日本における形成的評価概念の受容と今後
紙デジタル記事
有馬 実世<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(35):2021p.41-57
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近年のお茶の水女子大学附属小学校における学校カリキュラムの展開 : 継続的なカリキュラム・マネジメントに着目して

近年のお茶の水女子大学附属小学校における学校カリキュラムの展開 : 継続的なカリキュラム・マネジメントに着目して
紙デジタル記事
岡田 了祐, 福井 駿<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.39-63
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コンピテンシー時代における評価研究の拡張に関する基礎的研究 : J・レイヴンのコンピテンス論を手がかりとして

コンピテンシー時代における評価研究の拡張に関する基礎的研究 : J・レイヴンのコンピテンス論を手がかりとして
紙デジタル記事
岡田 了祐, 堀田 諭<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.17-38
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高等試験令第七条試験の研究 : 戦前期官吏任用制度におけるバイパスとしての機能に着目して

高等試験令第七条試験の研究 : 戦前期官吏任用制度におけるバイパスとしての機能に着目して
紙デジタル記事
堀之内 敏恵<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.65-81
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偶然性の根拠と自由の基礎づけ : ライプニッツの「完足的個体概念」が示唆するもの

偶然性の根拠と自由の基礎づけ : ライプニッツの「完足的個体概念」が示唆するもの
紙デジタル記事
池田 全之<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.1-15
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1910年代の道徳教育に関する課題意識と教授方法の改良 : 第4回全国小学校訓導修身訓練協議会を事例に

1910年代の道徳教育に関する課題意識と教授方法の改良 : 第4回全国小学校訓導修身訓練協議会を事例に
紙デジタル記事
橋本 萌<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.83-96
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「蒙疆政権」におけるモンゴル人の歴史教育の志向性 : 『蒙古國史』を中心に

「蒙疆政権」におけるモンゴル人の歴史教育の志向性 : 『蒙古國史』を中心に
紙デジタル記事
何 広梅<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.107-122
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実務家教員の課題と展望 : 実務家教員養成課程における実践をふまえて

実務家教員の課題と展望 : 実務家教員養成課程における実践をふまえて
紙デジタル記事
吉岡 三重子<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(34):2020p.97-106
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公学校及び高等女学校の裁縫科で扱われた教材に関する一考察 : 「台裁」に着目して

公学校及び高等女学校の裁縫科で扱われた教材に関する一考察 : 「台裁」に着目して
紙デジタル記事
滝澤 佳奈枝<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(33):2019p.17-35
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蒙疆学院の研究

蒙疆学院の研究
紙デジタル記事
何 広梅<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(33):2019p.1-15
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幼小中高ダンス教育におけるCreative Dance授業の実践 : Laban Movement AnalysisおよびBartenieff Fundamentalsを基に

幼小中高ダンス教育におけるCreative Dance授業の実践 : Laban Movement AnalysisおよびBartenieff Fundamentalsを基に
紙デジタル記事
橋本 有子<Z6-1104>人間発達研究 = The journal of human development / お茶の水女子大学院人間発達科学専攻教育科学領域内人間発達研究会 編(32):2017p.39-54
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