《語文釋要》是作者於香港教育學院(現為香港教育大學)及香港公開大學的教學修訂講稿，由文字、語音、詞匯、文言語法、中文工具書及修辭六個部分組成。本書教學材料廣泛而富 ...

反覆唸誦《弟子規》， 明辨事理、陶冶品格，奠定語文超能力！ 搭配親子活動與故事，學習效仿聖賢風範。 學習古人的經典智慧，內化自我的人文素養 1 ...

有沒有試過在推卻機構的活動邀請時，主辦單位對你說“冇問題啊！”，說得好像你要他們原諒似的？ ...

語文閱讀教學策略建構的策略內在邏輯包括「為誰」閱讀，根據閱讀對象如何「選材」，再進一步探討「教什麼」及「怎麼教」。一個含多層面的語文閱讀教學策略，強調學習者能認 ...

語文產業是時代的趨勢，也是從語文到語文教育這條路上所得納入的新課題；而關注這個趨勢和新課題，並予以全面性的省思和探討，也就成了所有語文同好所不合推卸的責任。因此 ...

語文教育不應只是文字教育，應能由文字的點擴展至文學欣賞的線，終至文化面的薪傳。 語文是傳情達意的橋樑，是開啟關鍵能力的鑰匙，是了解文學、傳承文化的資產與工具。 ...