本书从哲学、心理学与教育学角度,介绍了英才教育领域的理论与实践,包括英才教育的目的宗旨、基本原理、历史与现状、英才的特征与识别、特殊教学计划的实施战略与评估等。

本书概述了熊晓东的教育思想并且为世界英才教育这一领域作出了贡献,本书论证拓展了社会主义国家教育的目标并为可能发生的矛盾的解决方法作了论述。

Ben shu shi guan yu mei guo ying cai jiao yu yan jiu de zhuan zhu, Quan shu fen wei san ge bu fen, Di yi bu fen shi zhu ti, Jie shao le mei guo ying cai jiao yu de fang fang mian mian, Bi jiao wan zheng di fan ying le mei guo ying cai jiao ...

艾宏歌. 根据《英才教育振兴法》的规定,英才是指具备优秀才能和潜质,需要因材施教,通过特殊教育方式加以培养之人才,英才教育应以发掘早期卓越人才,开发其潜力,通过实施符合其能力及素质的教育,实现其个人价值,为国家和社会的发展作贡献。在教育部成立中央 ...

... 《英才教育法案》,2002 年 4 月 1 日又发布了《英才教育实施令》。韩国教育改革委员会指出,公共教育制度下的英才教育是为培养高素质的人力资源以及保证平等教育机会的一种手段。法律明确规定了学校、学校委员会和中央政府向 1—12 年级优秀学生提供精英教育 ...

... 教育中。那么,如何把孩子培养成天才呢?家庭教育可是一个大学问,非常值得研究。儿童时期是教育的黄金时期,在这个时期孩子的 ... 英才教育更是这样,只有在科学教育方法的引导下,才能让孩子少走弯路,造就孩子的成功。作为父母,应该努力给孩子创造一种文化的 ...

... 英才教育的实践探索 1.普通型培养模式我国自1978年开始有英才教育,对英才教育的研究主要集中于少年班和英才班,但我国每年能被识别进入英才班的英才儿童仅是我国英才儿童总体中极少的一部分。我国现有英才儿童约为 600万,由于鉴别困难及英才教育体系不完善 ...

本书共分为五章, 包括"好虔诚来自提前设计", "好心态贵在及时调整", "高智商源于细节培养"等内容.

袁湛江. 少数拔尖学校中才可能实现呢? “英才教育”特指在教育中针对少部分特别优秀或有某种特长的学生施行的优质教育。在中学施行“英才教育”又往往是与获得全国五大奥赛的奖牌联系在一起的,而这些优秀学生往往集中于少数名校。因此,开展“英才教育”往往只被 ...