著者は本書において、自由主義的正義観を定義する基本的な自然権と法の支配を定義する手続とが、社会に遍在する、知識と利益と権力にかかわる諸問題の解決のためにいかに不 ...

... 権利である点を故意に無視するためにその手段的性格を強調する。労働者が自ら好まない労働条件のもとでは働かないという自由 ... 法の基底をなす取引の自由として、しかもいやな条件では働かないという自由な人間としての尊厳にも基礎をおく根源的性格( 6 ) 2 ...

... 法講座 4 』一九六七年・有斐閣「政治スト」下『労働法の基本問題』一九七四年 ... 構造』一九七七年・労働旬報社中山和久『公務員法と権利闘争判例の総括とその理論 ... 自由』一九七四年・労働旬報社青木宗也「非現業地方公務員と団交権」『季刊労働法 ...

... 自由とは、意志の自由な行使であり、少なくとも、すべての体系に合致するように ... 法について政治的自由を憲法との関係で扱っただけでは不十分であり、同様に憲法と ... 構造は自由でありながら市民は自由ではない場合もあれば、市民は自由でありながら ...

... 法は「平時」と「戦時」という二つの隔絶された体系から構成されるだけでなく ... 自由説」は「二元構造論」と同一視できないことである。なぜなら、「二元構造論 ... 権利」裁定手段としての戦争国際法理論上、「戦争発動自由説」に内包された危険性は ...

... 自由という点のみが、すぐれて権利=法的な問題として正面に出ることになる。近代的人権が、自由権として構成されるゆえんである。自由権的人権は、次の三つのカテゴリーに分類できる。すなわち、財産権の自由(所有権の自由、そのコロラリーとしての契約の自由 ...

月刊社会教育編集部. 【社会教育法とは】社会教育法の権利構造一九四九年、戦後教育改革の一環として社会教育法が制定された ... 自由の分野を保障しようとする」(寺中作雄『社会教育法解説』一九四九年)ところにあったことも重要であ N 社会教育 Q & A ...

実際の憲法(基本権)問題の判断において必要とされる論理構造を解き明かす。